Tổng hợp các dạng bài tập hóa 9 và hướng dẫn cách giải – Chia sẻ kiến thức mỗi ngày

Để giúp các em có cái nhìn tổng quát hơn về các dạng bài tập hóa 9, nhằm luyện tập thật tốt để chuẩn bị cho các bài kiểm tra cũng như nắm vững các dạng bài để chuẩn bị cho kì thi đầu vào lớp 10, dưới đây là các dạng bài tập và hướng dẫn cách giải cùng với một số ví dụ của môn hóa học lớp 9 đã được tổng hợp một cách đầy đủ nhất, cùng tìm hiểu nhé!

Các dạng bài tập hóa học 9

Dạng 1: Hoàn thành sơ đồ phản ứng

Dạng 2 : Phương pháp giải bài tập nhận biết
Dạng 3 : Phương pháp giải bài tập tách biệtDạng 4 : Bài toán hỗn hợp

Hướng dẫn cách giải

Dạng 1: Hoàn thành sơ đồ phản ứng

Phương pháp : Nắm chắc kỹ năng và kiến thức về đặc thù hóa học của các chất vô cơ, mối quan hệ giữa các hợp chất, điều chế các hợp chất
B1 : Viết sơ đồ phản ứng dưới dạng công thức hóa học .B2 : Đặt thông số sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở hai vế bằng nhau .
B3 : Hoàn thành phương trình .
Ví dụ : Viết phương trình phản ứng hóa học theo sơ đồ chuyển hóa sau

Dạng 2: Phương pháp giải bài tập nhận biết

Phương pháp :1. Nguyên tắc.
Dùng hóa chất trải qua phản ứng có hiện tượng kỳ lạ Open để nhận ra các háo chất đựng trong các bình mất nhãn
2. Phản ứng nhận biết.

Phản ứng nhận ra phải là phản ứng đặc trưng tức là phản ứng xảy ra : nhanh, nhạy, dễ triển khai, phải có tín hiệu, hiện tượng kỳ lạ dễ quan sát ( kết tủa, hòa tan kết tủa, đổi khác sắc tố, sủi bọt khí, có mùi, … )

3. Các kiểu câu hỏi nhận biết thường gặp

Kiểu 1: Nhận biết với các chất rắn, lỏng, khí riêng biệt

Với kiểu bài nhận ra này, nếu có n chất, ta cần phân biệt n-1 chất, chất còn lại là chất thứ n
Ví dụ : Bằng phương pháp hóa học, nhận ra 4 dung dịch đựng trong 4 lọ sau : Nacl, NaNO3, Na2SO4
Lời giải :Trích mẫu thử từ các dung dịch
Cho các mẫu thử vào 3 cốc đựng dung dich BaCl2. Mẫu nào có kết tủa trắng là Na2SO4
Na2SO4 + BaCl2 — – > BaSO4 + 2N aClCho hai mẫu thử của hai dung đich còn lại vào hai cốc đựng dung dịch AgNO3. Mẫu thử nào tạo kết tủa trắng là NaCl
NaCl + AgNO3 — — > AgCl + NaNO3
Mẫu thử còn lại không có hiện tượng kỳ lạ gì là NaNO3

Kiểu 2: Nhận biết hóa chất trong cùng hỗn hợp
Trong trường hợp này với n chất ta phải nhận ra n chất trong cùng một hỗn hợp
Ví dụ : Làm thế nào để nhận ra được 3 axit HCl, HNO3, H2SO4 cùng sống sót trong một dung dịch loãng4. Các dạng bài nhận biết trong mỗi kiểu
Dạng 1 : Nhận biết với thuốc thử không hạn chế
Với dạng này, ta hoàn toàn có thể tự do sử dụng thuốc thử, dạng bài này khá dễ .Dạng 2 : Nhận biết với thuốc thử hạn chế ( hoàn toàn có thể có thuốc thử cho sẵn không phải tìm )
Với dạng này, đề bài cho sẵn một vài loại thuốc thử, tất cả chúng ta phải nhận ra chỉ trong số thuốc thử đó mà không được sử dụng thêm. Nếu loại thuốc thử đề bài cho không hề nhận ra hết các mẫu thử, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng các dung dich đã được phân biệt làm thuốc thử để nhận ra các chất còn lại
Dạng 3 : Nhận biết mà không dung thuốc thử ngoàiVới dạng này, thường tất cả chúng ta sẽ kẻ bảng, cho lần lượt các mẫu thử trộn với nhau để nhận ra nhau .
5. Cách trình bày một bài nhận biết (gồm 4 bước chính)

Cách 1: Dùng phương pháp mô tả

Bước 1: Trích mẫu thử

Bước 2 : Chọn thuốc thử tương thích ( tùy thuộc vào đề bài )
Bước 3 : Cho thuốc thử vào mẫu thử, trình diễn hiện tượng kỳ lạ quan sát được từ đó tìm ra hóa chất cần nhận biếtBước 4 : Viết toàn bộ các phương trình phản ứng xảy ra
Cách 2: Dùng phương pháp lập bảng
Cũng qua các bước như cách 1. Riêng bước 2 và 3 thay vì diễn đạt, tất cả chúng ta gộp lại thành bảng theo trình tự nhận ra

Dạng 3: Phương pháp giải bài tập tách biệt

Phương pháp :
1. Nội dung
Có hỗn hợp nhiều chất trộn lẫn với nhau dùng phản ứng hóa học phối hợp với sự tách, chiết, đun sôi, cô cạn, để tách một chất ra khỏi hỗn hợp hay tách các chất ra khỏi nhau2. Dạng toán tách một chất ra khỏi hỗn hợp
Dạng toán này chỉ cần tách riêng một chất ra khỏi hỗn hợp, vô hiệu các chất khác. Dùng hóa chất phản ứng tác dụng lên các chất cần vô hiệu, còn chất được tách riêng không công dụng sau phản ứng được tách ra thuận tiện .
Ví dụ : Tách Cu ra khỏi hỗn hợp Cu, Fe, ZnLời giải :
Cho hỗn hợp vào cốc đựng dd HCl dư thì Zn và Fe tan ra, Cu không tính năng được tách ra khỏi hỗn hợp

Dạng 4: Bài toán hỗn hợp

Phương phápDạng 1: Hỗn hợp gồm các chất có tính chất khác nhau
Hỗn hợp A, B + chất X — — > AX, còn B không phản ứng
Cách giải :Tính theo PTHH để tìm lượng chất A, lượng chất B
Dạng 2: Hỗn hợp gồm các chất có tính chất tương tự
Hỗn hợp A, B + chất X — — > AX, BXCách giải :
Đặt ẩn phụ và giải hệ phương trình theo PTHH
Dạng 3: Hỗn hợp một chất có CTHH trùng sản phầm của chất kia

Hỗn hợp A, B + chất X — — > AX + B ( mới sinh ), B ( bắt đầu )
Cách giải :
Như dạng 2Chú ý : lượng B thu được sau phản ứng gồm cả lượng B khởi đầu dư và lượng B mới sinh ra

Một số lưu ý khi giải các bài toán hỗn hợp
Nếu hỗn hợp được chia có tỉ lệ gấp đôi, bằng nhau, … thì đặt ẩn cho số mol từng chất trong mỗi phầnNếu hỗn hợp được chia không có quan hệ thì đặt ẩn cho số mol mỗi chất trong một phần và giả sử số mol này gấp k lần số mol ở phần kia .
Nên xem :
Chúng ta vừa tìm hiểu qua bài viết tổng hợp về các dạng bài tập hóa 9 phổ biến và phương pháp giải của chúng, các em tham khảo để có thêm kiến thức giải quyết bài tập một cách hiệu quả nhất. Các dạng bài tập được nêu một cách tổng quát nhất, để tìm thêm ví dụ  các em có thể xem thêm một số chuyên đề cụ thể trên website.

5/5 – ( 417 bầu chọn )

Source: https://vietsofa.vn
Category : Góc học tập